焦山景區(qū)迎來(lái)出游高峰。 管奇璠 攝

金山網(wǎng)訊     4月1日，我市中小學(xué)的孩子們迎來(lái)首個(gè)春假。假期第一天，廣大中小學(xué)生告別課堂，走出家門，以研學(xué)實(shí)踐、踏青賞春等多樣方式擁抱春日，在動(dòng)靜相宜的活動(dòng)中感受春光、收獲成長(zhǎng)，整個(gè)城市洋溢著青少年的蓬勃朝氣。特色研學(xué)活動(dòng)火爆出圈，戶外踏青出游熱度攀升，成為春假首日的兩大主流旋律。

研學(xué)實(shí)踐筑安全 集訓(xùn)營(yíng)火熱開(kāi)營(yíng)

春假首日，鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)社融媒體活動(dòng)中心聯(lián)合常州恐龍人防災(zāi)避險(xiǎn)體驗(yàn)館精心打造的“少年應(yīng)急官集訓(xùn)營(yíng)”正式開(kāi)營(yíng)?；顒?dòng)一經(jīng)推出便備受追捧，吸引近百名鎮(zhèn)報(bào)小記者踴躍報(bào)名參與，為孩子們的首個(gè)春假開(kāi)啟了充實(shí)又有意義的篇章。

此次研學(xué)活動(dòng)緊扣安全實(shí)踐核心主題，徹底打破傳統(tǒng)課堂說(shuō)教的局限，采用情景模擬、互動(dòng)闖關(guān)、實(shí)操演練等沉浸式、游戲化的教學(xué)形式，讓安全知識(shí)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。

在專業(yè)教官的細(xì)致講解與手把手指導(dǎo)下，小記者們系統(tǒng)學(xué)習(xí)地震避險(xiǎn)、消防逃生、心肺復(fù)蘇等實(shí)用應(yīng)急技能，從理論認(rèn)知到動(dòng)手操作，一步步掌握自我保護(hù)的關(guān)鍵本領(lǐng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們個(gè)個(gè)專注投入、踴躍互動(dòng)，在一次次實(shí)操練習(xí)中加深安全認(rèn)知，提升應(yīng)急能力，真正做到學(xué)有所獲、練有所得。結(jié)營(yíng)之際，順利完成所有挑戰(zhàn)任務(wù)的小記者，都拿到了專屬結(jié)營(yíng)證書(shū)，自豪與成就感寫滿每張稚嫩的臉龐。不少家長(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊，坦言這樣的研學(xué)活動(dòng)兼具趣味性與實(shí)用性，讓孩子在玩樂(lè)中提升安全素養(yǎng)，遠(yuǎn)比單純的休閑游玩更有價(jià)值。

踏青賞春享時(shí)光 景區(qū)活力十足

除了精彩紛呈的特色研學(xué)活動(dòng)，不少中小學(xué)生也趁著春光明媚，開(kāi)啟了愜意的春假旅行模式。

當(dāng)天上午，北固山等景區(qū)游人如織，山間步道上滿是結(jié)伴而行的孩子們。有人一路嬉笑攀登，有人在觀景平臺(tái)駐足遠(yuǎn)眺長(zhǎng)江，也有人在詩(shī)詞打卡點(diǎn)輕聲吟誦，感受古人與山河相望的情懷。微風(fēng)輕拂，草木蔥蘢，孩子們?cè)诖喝张?yáng)中盡情奔跑、拍照留念，山水間洋溢著蓬勃的朝氣與活力。

金山、焦山等景區(qū)同樣熱鬧。在金山景區(qū)，京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)約1500名學(xué)生走進(jìn)景區(qū)，在大草坪上開(kāi)展集體活動(dòng)，有的席地而坐分享零食，有的三五成群開(kāi)展游戲，也有學(xué)生跟隨老師探訪古跡、品讀歷史；在焦山景區(qū)，恒順實(shí)驗(yàn)小學(xué)、諫壁小學(xué)的學(xué)生們親近山林、觀察春景，在自然課堂中感受萬(wàn)物生長(zhǎng)的氣息。

春假首日，走出校園的孩子們?cè)谏剿g舒展身心，在自然風(fēng)光中收獲快樂(lè)，也讓城市的春日景區(qū)多了一份生動(dòng)與活力。

師生共話春假 賦能學(xué)生全面成長(zhǎng)

針對(duì)我市首個(gè)春假的開(kāi)啟，多位中小學(xué)老師表達(dá)了看法與期許。有老師表示，春假的設(shè)立為學(xué)生提供了走出書(shū)本、擁抱實(shí)踐的寶貴機(jī)會(huì)，是課堂教學(xué)的有效延伸。無(wú)論是參與安全研學(xué)、文化體驗(yàn)，還是戶外踏青、親近自然，都能讓學(xué)生在輕松的氛圍中拓寬視野、鍛煉能力、陶冶情操，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

資深語(yǔ)文教師朱稼禾表示，家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好，合理規(guī)劃春假行程，多安排實(shí)踐性、體驗(yàn)式活動(dòng)，引導(dǎo)孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期，讓春假真正成為助力學(xué)生成長(zhǎng)的“賦能假期”。（記者 唐文卿 陶立波）